5 ИГР ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ✏
Мы заметили, что тема последнего поста про подготовку к школе многих волнует, поэтому продолжаем разговор. Сегодня рубрика #Воскресные_игры о том, в какие игры поиграть с будущим первоклашкой.
👉 Совет: лучше всего подойдут игры, которые развивают внимание, память, мышление.
🧩 Игра 1. ПИКТОГРАММЫ
Пиктограмма - это схематический рисунок чего-либо. Пример пиктограммы - это дорожные знаки или любимые наши смайлики в соцсетях.
Цель: развитие образной памяти, творческого мышления.
Оборудование: бумага, фломастер.
Содержание:
Объясняете ребенку: "Я вам буду говорить слова, а ты "спрячь" их в рисунок так, чтобы потом их можно было найти. Постарайся делать рисунки побыстрее, так как мы будем прятать много слов. Не нужно, чтобы рисунки были очень хорошими. Надо только, чтобы они помогли найти те слова, которые я буду говорить, а ты прятать.
Перед тем как начать читать ребенку слова, надо показать примеры простых пиктограмм, например, показать несколько дорожных знаков, спросить, что они обозначают, или рассказать, если ребенок не знает. Для игры предлагается 10-12 слов или словосочетаний: трактор, злая собака, осенний лист, ночь, грустное лиц, идет дождь, ребенок смеется, жарко, силач, интересная книга.
🧩 Игра 2. ОТВЕЧАЙ
Цель: развитие внимания.
Содержание: Ребенок, отвечает хлопком на ваш хлопок, а вы постоянно меняете темп и силу ударов. Характер хлопков ребенка должен точно соответствовать заданному темпу и его постепенному изменению.
Объясняете ребенку:
Вариант 1. Я как будто спрашиваю вас о чем-то, а вы отвечаете. Отвечайте мне в том же тоне и с той же силой удара, с какой я задаю вопрос.
Вариант 2. А теперь поспорим! Чем тише я хлопаю, тем громче отвечайте. Чем громче будет мой хлопок, тем тише должен быть ваш. Если я ухожу от спора - наступайте. Если же я наступаю - отступайте тихими хлопками.
🧩 Игра 3. РИСУЕМ ПОД ДИКТОВКУ
Цель: укрепление мелких мышц кисти, тренировка координации руки.
Содержание:
Объясняете ребенку:
Вариант 1.Откройте тетрадь. Возьмите в каждую руку по карандашу и нарисуйте два квадрата одновременно, один правой рукой, другой левой, с разных точек. После того, как вы закончили рисовать квадраты, так же с разных точек нарисуйте два круга, а затем два треугольника.
Вариант 2. Возьмите в каждую руку по карандашу и нарисуйте в тетради обеими руками одновременно правой рукой солнце, а левой - месяц. Затем закройте глаза и нарисуйте, не открывая глаз, облака слева от изображенных светил.
🧩 Игра 4. КУЛАК-ЛАДОНЬ
Цель: развитие координации движений.
Содержание:
Объясняете ребенку:
а) Левую руку согнуть в локте, пальцы сжать в кулак, правую руку выпрямить на уровне плеча, ладонь раскрыть, пальцы развести с силой. Затем левую руку выпрямить, ладонь раскрыть, пальцы с силой развести, правую согнуть в локте и сжать кулак (6-8 раз).
б) Правую руку согнуть в локте, ладонь раскрыть, пальцы развести с силой, левую выпрямить на уровне плеча, кулак сжать и т.д. (6-8 раз).
🧩 Игра 5. ДОРИСУЙ
Цель: активизация образного восприятия.
Оборудование: лист с нарисованной геометрической фигурой (любой).
Содержание: Ребенку дают лист с нарисованной фигурой и предлагают превратить ее во что-нибудь, то есть дорисовать необходимые детали в соответствии со своим замыслом (на основе рожденного при восприятии образа). В следующий раз то же задание выполняется, но уже с двумя фигурами, помещенными на одном листе бумаги. В дальнейшем предлагаемые детям листы могут быть заполнены самым разнообразным количеством фигур, линий и их переплетений. Содержание задания не изменяется - ребенок создает целостное изображение.
Пример: из круга можно сделать личико, из квадрата - окно, из овала или треугольника - рыбку и т.д.
❓️А как вы готовили ребёнка к школе: курсы, дома занимались, не готовились, так пошли.
